长沙早教幼教老师（94）
早教幼教、情商培训
简介：袋鼠屋亲子情商教育老师；湖南师范大学心理学专业；国家高级儿童情商指导顾问；心理与健康教师资格证；美国HTT如何说孩子才会听系统学习者；国际SEL儿童社会情绪能力系统实践者。
早教幼教、特色课
简介：儿童言语认知主管训练师10年以上教龄；东方启音上海浦西中心负责人/评估师/主管治疗师；完成香港启智认知及逻辑表达培训；美国SRJ口部肌肉训练培训一级、二级证书；完成STA国际言语治疗师课程学习并获得证书；完成了美国STAR临床课程，在儿童心理学和互动表达方面有丰富的专业知识和经验；
早教幼教、情商培训
简介：教师资格证
早教幼教、情商培训
简介：湖南科技大学应用心理学本科
早教幼教、特殊儿童教育
简介：儿童认知主管训练师10年以上教龄；东方启音华东一区区域技术部课程负责人；接受香港启智认知及逻辑表达课程培训，并取得证书；完成STA言语治疗师课程培训并取得证书；擅长自闭症及语言发育迟缓儿童的认知理解及语言表
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介：儿童言语主管训练师；毕业于同济大学医学院 临床执业医师；从事口肌治疗临床工作多年，东方启音儿童言语康复临床多年；擅长游戏设计以及游戏和教学目标的结合；
早教幼教、感统训练、特殊儿童教育
简介：儿童言语及认知主管训练师10年以上教龄；完成香港启智认知及逻辑表达培训；美国SRJ口部肌肉训练培训一级、二级证书；完成STA国际言语治疗师课程学习并获得证书；完成美国STAR临床课程培训，并获得Level5证书；在儿童语言和行为干预方面有丰富的专业知识和临床经验；
早教幼教、特殊儿童教育
简介：区域言语课程课负责人10年以上口肌发音教龄；完成香港启智认知及逻辑表达训练；美国SRJ口肌训练培训一级、二级证书；完成STA国际言语治疗师课程并获得证书；完成澳大利亚纽卡索大学lincombeprogram口吃课程；完成东方启音唇腭裂术后言语治疗课程；助理行为分析治疗师BCaBA在读；在儿童言语发展、儿童言语治疗方面有丰富的专业知识和经验；
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介：东方启音华东一区OT督导荣获高级OT评估师职称，并持高级OT评估师证书；完成SII（SensoryIntegrationInternational）美国感觉统合合国际组织系统培训，并获高级培训证书；具有14年以上特殊儿童发展研究及感觉统合教学经验；擅长儿童心理学、生理学及职能治疗学；截至目前已帮助数百名特殊儿童摆脱生活困扰，占带教学员总量的三分之二；
早教幼教、特色课
简介：自闭症课程主管训练师华东一区STAR课程负责人/STARCOACH擅长:自闭症干预，儿童认知、逻辑表达领域；英语教育专业学士；完成美国STAR一级到五级临床培训，并获得STAR证书；完成澳洲纽卡索大学STA课程并取得相应证书；获得香港启智认知课程专业培训证书；系统学习应用行为分析课程（ABA）；多年从事幼儿教育，有丰富的言语治疗临床经验；负责华东一区star课程技术支持，个案评估，教师及家长培训
早教幼教、特殊儿童教育
简介：自闭症课程督导·自2012年起获得国际行为分析师认证证书；·香港城市大学教育心理学硕士；·获得自闭症行为科学研究生证书（圣力嘉学院）；·香港教育局特殊教育特邀讲者；·具有12年以上针对儿童和青少年的自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验。
早教幼教、感统训练
简介：感统训练师、专注力教师、康复训练师，4-5年的工作经验，擅长感统、认知、口肌课、数理思维、全脑开发、专注力、精细教学，乐于去学习、去发掘各种教学技巧，致力于教好每一位小朋友。教学宣言是：教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石阶，承受着学生一步步踏实向上攀登！
早教幼教、感统训练
简介：感统训练师、情商教师、康复训练师，在感统教学领域已有3-4年的工作经验，擅长感统、情商、心理学、认知、语言、数理思维、全脑开发。在工作中，富有事业心，每时每刻都在追求卓越，善于在教学中学习，在工作中进步，具有较高的综合素质，擅长于情商课程的教学。教学宣言是：把爱带给每一位学生，用千百倍的耕耘，换来桃李满园，双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
早教幼教、特色课、感统训练、注意力/专注力训练
简介：康复治疗师。
早教幼教、早教课程、感统训练、特殊儿童教育
简介：康复医生
早教幼教、感统训练、特殊儿童教育、注意力/专注力训练
简介：康复治疗师。
早教幼教、感统训练、特殊儿童教育、注意力/专注力训练
简介：康复治疗医生
早教幼教、感统训练
简介：感统训练师、康复训练师，3-4年工作经验，擅长感统、粗大运动、精细运动、认知、全脑课程、数理思维。学习接纳能力强，性格开朗，善于与人相处，注重团队的协作精神，且具有不错的领导才能，注重于专业知识以及上课实践能力的培养，掌握了扎实的基础知识功底，可以从容的去面对教学上的难题。教育宣言：我们愿与每一位期待中的家长共识：您的孩子是优秀的，我们将使他更优秀。
早教幼教、感统训练、特殊儿童教育、注意力/专注力训练
简介：康复治疗师
培训导师
擅长：早教幼教,情商培训
培训导师
擅长：早教幼教,情商培训
培训导师
擅长：早教幼教,情商培训
早教幼教、感统训练、特殊儿童教育、注意力/专注力训练
简介：康复治疗师。
培训导师
擅长：早教幼教,情商培训
早教幼教、感统训练
简介：愿程星儿童成长中心感统训练师；中医药大学本科毕业；自2019年开始一直从事于孤独症、发育迟缓等儿童的感统统合训练及认知语言训练，有丰富的教学实战经验。自教学之初自行进修：康复医学治疗初级士认证；言语听觉康复认证；康复医学治疗认证；感觉统合治疗儿童感觉统合高级治疗认证；中级感觉统合治疗认证；孤独症康复教育从业规范培认证；ABA孤独症康复认证（先修证）；个人寄语：希望通过自己的不懈努力，用强烈的责任感陪伴孩子们健康快乐的成长。
早教幼教、感统训练
简介：愿程星儿童成长中心感统训练师；2015进入儿童教育行列，2017年进修于深圳大小米教育，正式转入特殊教育领域，拥有丰富的教学理念和实战经验，从业多年，重注个人能力培养，系统学习如下：大小米学前教育融合认证；孤独症高效干预认证;孤独症言语语言与社交沟通认证；社交技能教学认证；口部运动治疗在儿童语音障碍的应用认证；读写障碍的评估与治疗认证；儿童语言沟通发展认证；语音障碍评估认证；儿童词汇学习策略认证；ybc职业技能感统统合训练认证；感觉统合治疗师高级专业技能认证;孤独症从业规范中级认证；孤独症康复教育从业规范认证;ABA孤独症康复专业技能培训认证;个人寄语：用最初的心，走最远的路。善于发现孩子的闪光点，因材施教，双向成就。
早教幼教、感统训练
简介：愿程星儿童成长中心感统训练师；学前教育专业毕业，国家二级心理咨询师，在特殊教育领域有3年以上工作经验，主要负责0-12岁特殊儿童的感觉统合、认知、语言等训练，有着丰富的康复、教学经验。工作之余通过自修荣获：感觉统合治疗儿童感觉统合高级治疗认证；中级感觉统合治疗认证；孤独症康复教育从业规范培认证；ABA孤独症康复认证（先修证）；个人寄语：自从事教学工作以后，深知通过提升自己专业能力，才能让孩子们在快乐的训练中得到进一步的康复，孩子的进步才是作为师者的荣誉勋章。
早教幼教、注意力/专注力训练
简介：曾艳梅，西华师范大学教育学硕士，高级中学教师，竞思注意力高级培训师，竞思注意力研究专家组核心成员。研究方面为课程与教学，主要致力于以学生发展为目标，开展适合学生的教学过程，促使学生的学习方式从单一被动的接受性学习向自主参与、合作探究的多样化学习方式转变。包括课程的研发、设计与实施，有着多年的教学经验。
早教幼教、注意力/专注力训练
简介：黄秀娴，深圳大学神经生物学硕士，国家二级心理咨询师，竞思注意力高级培训师，竞思注意力研究专家组核心成员。研究方向为儿童青少年精神、情绪障碍、行为问题、儿童多动症的诊断和治疗。科研方面，主要致力于儿童注意缺陷多动障碍(多动症)的系列研究，包括临床表型的划分、神经心理测查、神经电生理、神经影像的研究等。目前已经在竞思成功训练上千名儿童，在纠正儿童行为方面有着丰富的经验。
早教幼教
简介：Jeffery Kelly /哥伦比亚大学心理学博士，北美脑科学研究协会会员。1986年，Kelly在哥伦比亚大学获得了心理学博士学位，并在洛克菲勒大学完成博士后研究。他的研究主要集中在儿童心理问题上，在北美各杂志上发表了大量的研究论文。他的研究以及社会实践，在儿童成长、儿童教育、儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等具有开创性的意义。
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