南京特殊儿童老师(39)
早教幼教、特殊儿童教育
简介:雅恩特聘顾问、香港资深言语治疗师、Beckman认证口腔运动治疗师、MDTP认证治疗师专业特长雅恩特聘顾问,香港资深言语治疗师,Beckman认证口腔运动治疗师,MDTP认证治疗师。香港教育研究院临床讲师,香港早期评估和训练中心临床督导。
早教幼教、特殊儿童教育
简介:高级督导顾问:边琼霞雅恩辅育创始人,医学硕士,PECS中国区临床教学总监,中国大陆目前少数几位美国RDI®(人际关系发展干预)认证咨询顾问之一,中国大陆首位获得美国PROMPT言语治疗技术与运用两项证书的专业人士。专业特长雅恩辅育创始人,医学硕士,对于儿童言语和沟通障碍有多年深入研究,积累了丰富的临床教学实践经验。在语言发展迟缓儿童的言语评估、口肌构音治疗,及自闭症儿童的沟通训练和家长带领指导方面,拥有多项专业技术证书并获得大量成功案例。
早教幼教、特殊儿童教育
简介:高级督导顾问:滕燕雅恩辅育联合创始人、心理学硕士、首批国家二级心理咨询师专业特长教育心理学和临床心理学背景,多年少儿心理咨询工作经验,擅长儿童行为发展评估,行为情绪问题干预,儿童心理咨询和家庭心理辅导。在发展迟缓儿童和自闭症儿童的干预和支持领域拥有丰富的专业经验。每年受到教育部门邀请为特殊学校及资源教室教师授课培训,深得好评。
早教幼教、早教课程、特殊儿童教育
简介:擅长儿童语言发育迟缓、构音障碍,理解障碍,沟通障碍,表达障碍等语言训练。在儿童康复教育领域工作经验丰富,能够针对儿童不同的语言问题进行针对性训练提升,在康复教育上有独特的教育方法,获得相应“康复治疗士”资格证书,致力于用专业的知识为家长及孩子提供更专业的教学服务,曾获“教育新星奖”“最美教师奖”等。
早教幼教、特殊儿童教育
简介:区域言语课程课负责人10年以上口肌发音教龄;完成香港启智认知及逻辑表达训练;美国SRJ口肌训练培训一级、二级证书;完成STA国际言语治疗师课程并获得证书;完成澳大利亚纽卡索大学lincombeprogram口吃课程;完成东方启音唇腭裂术后言语治疗课程;助理行为分析治疗师BCaBA在读;在儿童言语发展、儿童言语治疗方面有丰富的专业知识和经验
早教幼教、感统训练、特殊儿童教育
简介:儿童言语及认知主管训练师10年以上教龄;完成香港启智认知及逻辑表达培训;美国SRJ口部肌肉训练培训一级、二级证书;完成STA国际言语治疗师课程学习并获得证书;完成美国STAR临床课程培训,并获得Level5证书;在儿童语言和行为干预方面有丰富的专业知识和临床经验;
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介:儿童言语主管训练师;毕业于同济大学医学院 临床执业医师;从事口肌治疗临床工作多年,东方启音儿童言语康复临床多年;擅长游戏设计以及游戏和教学目标的结合;
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介:东方启音华东一区OT督导荣获高级OT评估师职称,并持高级OT评估师证书;完成SII(SensoryIntegrationInternational)美国感觉统合合国际组织系统培训,并获高级培训证书;具有14年以上特殊儿童发展研究及感觉统合教学经验;擅长儿童心理学、生理学及职能治疗学;截至目前已帮助数百名特殊儿童摆脱生活困扰,占带教学员总量的三分之二;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:自闭症课程督导·自2012年起获得国际行为分析师认证证书;·香港城市大学教育心理学硕士;·获得自闭症行为科学研究生证书(圣力嘉学院);·香港教育局特殊教育特邀讲者;·具有12年以上针对儿童和青少年的自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验。
早教幼教、特殊儿童教育
简介:儿童认知主管训练师10年以上教龄;东方启音华东一区区域技术部课程负责人;接受香港启智认知及逻辑表达课程培训,并取得证书;完成STA言语治疗师课程培训并取得证书;擅长自闭症及语言发育迟缓儿童的认知理解及语言表
早教幼教、早教课程、特殊儿童教育
简介:擅长通过沙盘游戏、叙事绘画处理儿童青少年的心理问题;韩国启明大学心理学、哲学专业,2016年作为医务社工工作于锦江区妇幼保健院妇产科,为孕产妇提供心理咨询及亲子咨询。2018年起就职于西南儿童医院康复中心心理组,从事特殊儿童的心理治疗,后就职于中童儿童康复医院心理科,从事儿童心理咨询。曾在2020年四川省心理学会四川省首届“心理咨询案例”评选活动中获得优秀奖。
早教幼教、感统训练、特殊儿童教育
简介:擅长处理儿童青少年的心理问题;华人心理分析联合会/东方心理分析研究院心理分析专业、沙盘游戏咨询师,擅长采取整合治疗方法,分析儿童青少年心理动向取向,帮助儿童青少年心理问题咨询,专注儿童青少年注意力、专注力、情绪疏导、适应不良、自卑胆小、焦虑、恐惧、抑郁、心灵成长及人格的完善等。曾获“最美教师奖”“十佳服务满意度奖”等。
早教幼教、特殊儿童教育
简介:大米和小米学术委员会成员;日本福冈教育大学教育学专业硕士;日本筑波大学障碍科学专业硕士 在读博士;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:大米和小米儿童发展研究院院长;华盛顿大学特殊教育学前教育早期干预博士;国际应用行为分析学会认证行为分析师BCBA;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:大米和小米研发顾问;北大六院儿童精神科医生;中国残疾人康复协会应用分析专业委员会主任委员;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:大米和小米首席科学家;美国哥伦比亚大学应用行为分析博士;国际应用行为分析学会认证BCBA-D;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:大米和小米研发顾问;中国台湾彰化师范教育大学特殊教育学系博士;中国台湾义守大学作业治疗学系教授;
早教幼教、感统训练、特殊儿童教育
简介:大米和小米OT高级督导;中科院心理所认证儿童早期教育指导师;从事自闭症、多动症、感统失调、发育迟缓、学习障碍等儿童治疗9年;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:大米和小米发展行为高级督导;福建师范大学心理健康教育硕士;国际应用行为分析学会认证行为分析师BCBA;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:大米和小米发展行为高级督导;美国西密歇根大学心理学硕士;国际应用行为分析学会认证行为分析师BCBA;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:大米和小米言语语言治疗(ST)高级督导;中国康复医学会言语康复专业委员会儿童言语康复学组委员;香港中文大学儿童语言评估与治疗培训认证;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:大米和小米言语语言治疗(ST)高级督导;曾任香港中文大学言语治疗科研究助理;香港中文大学《儿童沟通及语言能力评估》(ILAP)评估认证;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:大米和小米发展行为高级督导;国际应用行为分析学会认证行为分析师BCBA;国家二级心理咨询师;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:大米和小米发展行为高级督导;国家三级心理咨询师;大米和小米发展行为高级督导和国际应用行为分析学会认证副行为分析师BCaBA;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:大米和小米发展行为高级督导;美国密苏里大学圣路易斯分校教育学硕士;国际应用行为分析学会认证行为分析师BCBA;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:大米和小米区域培训督导;美国普渡大学心理学硕士应用行为分析方向;国际应用行为分析学会认证行为分析师BCBA;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:大米和小米发展行为高级督导;国家三级心理咨询师;国际应用行为分析学会认证副行为分析师BCaBA;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:大米和小米发展行为高级督导;美国德克萨斯大学奥斯汀分校特殊教育硕士;国际应用行为分析学会认证行为分析师BCBA;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:大米和小米发展行为高级督导;国家三级心理咨询师;国际应用行为分析学会认证副行为分析师BCaBA;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:大米和小米发展行为高级督导;国家三级心理咨询师;国际应用行为分析学会认证副行为分析师BCaBA;
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