成都特殊儿童老师/行业专家(76)
早教幼教、特殊儿童教育
简介:授课风格擅长针对功能性、认知性、器质性、听障性等构音问题的儿童教学详情介绍从事特教行业多年,对构音纠音、言语教学有自己的见解。熟练掌握每个音系的训练方法以及训练技巧,能清楚分析儿童发音不清晰的原因,针对性的进行言语康复训练。在工作中,曾担任机构中心主任以及教学组长岗位。熟悉DTT、ABA教学模式,能够根据儿童不同情况进行个案分析,制定不同的康复训练方案,倡导家校结合,能够把课堂中的学习内容很好的和生活进行衔接,让孩子课堂学的能够运用起来,教学过程中严谨灵活。
早教幼教、特殊儿童教育
简介:授课风格擅长DTT教学、自然情境教学、观察式学习、互动教学法等教学方法;擅长进行行为问题分析及处理、行为的功能分析;VB-MAPP评估及相关内容的内训孤独症儿童语言治疗培训PEP-3测评培训详情介绍注册行为分析师(BCBA)顾连芒果首席教学督导美国内华达大学(UNR)应用行为分析课程毕业,接受多位资深BCBA督导英国伦敦大学学院(UCL)特殊教育与全纳教育专业-文学硕士英国布里斯托大学(University of Bristol)教育心理学专业-理学硕士成都天使心社会工作服务中心监事国家二级心理咨询师,受多位资深老师督导达8年"壹心理”网注册心理咨询师
早教幼教、特殊儿童教育
简介:授课风格:擅长儿童脑瘫、发育迟缓、构音障碍、孤独症谱系障碍、ADHD、姿势异常等的诊断、评估与治疗。详情介绍:顾连芒果儿童健康中心治疗部主任,主管治疗师。拥有超过20年针对脑损伤儿童康复评估、治疗工作经验,为数千名功能障碍儿童提供了个性化、针对性的康复治疗方案,有丰富的康复治疗师团队建设及培训经验。拥有国际RBT应用行为分析资格认证、Griffiths国际儿童发育测试评估资格认证、中国儿童康复标准化评估认证,与国际、国内儿童言语康复专家一同建设全人言语康复治疗体系,开发HRT-LR、HRT-D、HRT-HEART三个关于儿童言语障碍的系统康复方案。
早教幼教、特殊儿童教育
简介:授课风格:擅长各类儿童发育和行为障碍、语言发育障碍、构音障碍、智力障碍和脑损伤的诊断和治疗,以及高危新生儿早期发育迟缓诊断与干预。详情介绍:顾连芒果儿童健康中心教学部主任,主管治疗师。拥有超过20年针对脑损伤特殊儿童的康复及治疗工作经验,为数千名脑损伤儿童提供个案的诊断、评估和治疗方案。拥有韦氏智力儿童和幼儿测试资格认证、美国NDT资格认证,美国Beckman浅层和深层资格认证、香港理工大康复治疗协会认证、PEP和VB-MAPP资格认证,与国际、国内儿童言语康复专家一同建设全人言语康复治疗体系,开发HRT-LR、HRT-D、HRT-HEART三个关于儿童言语障碍的系统康复方案。
早教幼教、特殊儿童教育
简介:博士生导师,儿科教授;重庆医科大学儿童医院院长;重庆市学术技术带头人后备人选;国务院政府特殊津贴专家;重庆市政协科教史卫体专委会副主任;中华医学会儿科分会主任委员;
早教幼教、全脑潜能开发、特殊儿童教育
简介:东南大学学习科学研究中心副主任;教育部儿童发展与学习科学重点实验室前任主任;国际复杂医学工程研究会主任;中国高等教育学会学习科学研究分会学术委员会副主任;中国教育学会脑与教育分会常务理事;创新人才教育研究会大学专委会常务理事;中国认知科学学会神经教育学分会秘书长;教育部新世纪优秀人才;
早教幼教、感统训练、特殊儿童教育
简介:上海儿童医学中心浦滨儿童医院院长;中国发育行为儿科创始人;上海市环境医学与儿童健康重点实验室副主任;中华医学会发育行为儿科学组创始组长;上海儿科学会儿童保健学组组长;中国残疾人康复协会智力残疾康复专业;委员会副主任委员;
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介:MA副研究员韦一在2020年加入恩启教研,她主要负责VB-MAPP线上教学课程的研究,以及训练视频的ABA技术设计。她也负责督导D级老师并且监督干预效果。韦一是哥伦比亚大学特殊教育(儿童)硕士。
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介:BCaBA连锁事业部副总经理王震在2018年加入恩启教研,他作为一名老师和督导在这个领域工作了多年。他主要负责督导D级老师并且监督干预效果。他也负责督导个案的课程设计。王震是中央音乐学院学士。
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介:研究助理粟立瑾2020年加入恩启教研团队,她参与了对老师和家长的远程咨询的研究,她主要负责对老师和家长收集数据,并且协助发展数据系统。粟立瑾是延雪平大学儿童干预硕士。
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介:MS研究助理任子君2020年加入恩启教研,她参与了对老师和家长的远程咨询的研究,她研究远程咨询对家长的情绪和专业影响。任子君是爱丁堡大学心理研究硕士。
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介:研究助理朱凯文在2019年加入恩启教研,他参与了老师和家长远程咨询的研究。他研究远程咨询中对老师的专业培训的有效性。朱凯文是约克大学发展、障碍和临床实践硕士学位。
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介:ME副研究员马有若在2019年加入恩启教研,她参与了基于网络的VB-MAPP的研究,她研究儿童不同里程碑的表现的多种类型数据之间的相关关系。马有若是哥伦比亚大学早期儿童教育硕士。
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介:教学总监(华南区)李沛玲在2020年加入恩启教研。她负责为个体的个别化需求提供应用行为分析服务,督导教师工作并且监督干预效果。她也提供咨询以及培训老师和家长。李沛玲是美国麻省大学波士顿分校教育硕士,西南大学应用心理学硕士。
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介:教学总监(华北区)方晓嫣在2019年加入恩启教研。她负责为个体的个别化需求提供应用行为分析服务,督导教师工作并且监督干预效果。她也提供咨询以及培训老师和家长。方晓嫣是密苏里大学应用行为分析硕士。
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介:Ph.D., BCBA-D主研究者徐紫薇是清华大学无障碍发展研究院孤独症康复研究项目学术负责人。她致力于解决应用行为分析的训练不足以及循证支持的孤独症干预实践。徐紫薇是美国俄亥俄州立大学特殊教育专业博士。她擅长有效介入和基于斯金纳的语言行为分析的训练,利用应用行为分析建立训练课程,以及对专业人员和家长的远程咨询。她也很重视多的科学合作。
早教幼教、特殊儿童教育
简介:晴天智慧教学研究员/成都晴天智慧教学督导工作方向:主要从事ABA教学、认知框架及课程、小组课设计培训,以及家长宣讲、家长沟通技巧等方面的培训。同时,还从事部分个案、小组课程教材的搭建。以及成都晴天智慧日常教学工作指导和每月教师考评工作。学术背景:四川大学 英语专业本科英国伦敦大学学院(UCL)特殊教育与全纳教育文学硕士英国布里斯托大学(University of Bristol)教育心理学理学硕士实践经验:曾于Autism Partnership (HK)海外计划 担任ABA治疗师成都天使心社会工作服务中心监事、志愿者工作督导国家二级心理咨询师拥有多年一线治疗与教学与培训经验从事多年特殊儿童及其家长、手足心理援助支持工作
早教幼教、特殊儿童教育
简介:北京师范大学教育学部特殊教育系副教授,博士,硕士生导师,中国人才协会超常人才专业委员会副秘书长,耶鲁大学儿童中心访问学者。研究领域:超常儿童心理与教育,特殊儿童的早期干预等。
早教幼教、特殊儿童教育
简介:儿童认知主管训练师10年以上教龄;东方启音华东一区区域技术部课程负责人;接受香港启智认知及逻辑表达课程培训,并取得证书;完成STA言语治疗师课程培训并取得证书;擅长自闭症及语言发育迟缓儿童的认知理解及语言表
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介:东方启音华东一区OT督导荣获高级OT评估师职称,并持高级OT评估师证书;完成SII(SensoryIntegrationInternational)美国感觉统合合国际组织系统培训,并获高级培训证书;具有14年以上特殊儿童发展研究及感觉统合教学经验;擅长儿童心理学、生理学及职能治疗学;截至目前已帮助数百名特殊儿童摆脱生活困扰,占带教学员总量的三分之二;
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介:儿童言语主管训练师;毕业于同济大学医学院 临床执业医师;从事口肌治疗临床工作多年,东方启音儿童言语康复临床多年;擅长游戏设计以及游戏和教学目标的结合;
早教幼教、感统训练、特殊儿童教育
简介:儿童言语及认知主管训练师10年以上教龄;完成香港启智认知及逻辑表达培训;美国SRJ口部肌肉训练培训一级、二级证书;完成STA国际言语治疗师课程学习并获得证书;完成美国STAR临床课程培训,并获得Level5证书;在儿童语言和行为干预方面有丰富的专业知识和临床经验;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:区域言语课程课负责人10年以上口肌发音教龄;完成香港启智认知及逻辑表达训练;美国SRJ口肌训练培训一级、二级证书;完成STA国际言语治疗师课程并获得证书;完成澳大利亚纽卡索大学lincombeprogram口吃课程;完成东方启音唇腭裂术后言语治疗课程;助理行为分析治疗师BCaBA在读;在儿童言语发展、儿童言语治疗方面有丰富的专业知识和经验;
早教幼教、特殊儿童教育
简介:康语课程研究中心课程总监 ; 奥尔夫治疗师资格证; 感统高级资格证; 2018年度《孤独症康复技术发展及政策研讨国际》嘉宾,受Kazemi,郭延庆,张苗苗,邹小兵,马凌冬等行业专家多次指导
早教幼教、特殊儿童教育
简介:康语课程研究中心儿童部部长。 口部肌肉定位治疗培训专业资格证书; 儿童口肌训练师高级师资认证; 儿童语言训练师高级师资认证
早教幼教、特殊儿童教育
简介:现任成都晴天智慧特殊训练中心校长原金色雨林感统、学能、情商老师高级育婴师、公共营养师、CMS蒙特梭利中级教师多年早教特教教学经验。擅长家庭教育指导,儿童观察、能力评估和不同阶段儿童综合能力训练。
早教幼教、特殊儿童教育
简介:"2016.06-2017.04 中国人民解放军总医院第六医学中心 康复治疗师2017.09-2018.09 西南儿童医院研究所 康复治疗师2018.10-至今晴天智慧特殊训练中心 特教老师"
早教幼教、特殊儿童教育
简介:2016.11-2018.6 成都高新区新光小学 资源教师2018.08-至今 成都晴天智慧 特教老师
早教幼教、特殊儿童教育
简介:口肌班主任; 康复治疗师; OPT中级治疗师; 荆楚理工学院康复治疗职专业,湖北省人民医院康复科临床学习一年; 3年特殊教育临床经验,专注与口肌治疗,帮助数百位儿童开口说话
教育宝平台的行家,指的是各领域的行业专家、咨询顾问或专业老师等,覆盖众多教育细分领域。这些行业专业人士将为您解决学习的选择、规划、过程等各种问题。
教育宝平台的行家,均来自于入驻平台教育机构的背书或教育宝的审核认证,在相关细分领域有着专业背景和丰富经验,同时,教育宝鼓励用户与行家尽量预约面对面咨询交流,以便让整个过程更加安全可靠。
首先,请您根据行家的专业领域和擅长解决的问题,挑选出最适合解答您疑惑的行家。接着,详细阐述您所遇到的问题,并选择您期望的咨询方式,无论是文字解答、微信沟通、电话答疑还是见面沟通,只需耐心等待所选行家或其专业团队将会尽快与您取得联系,为您排忧解难。
教育宝顾问
扫描二维码 添加顾问微信