爱与被爱的能力2

2025年09月05日更新

爱与被爱的能力2

大家好，咱们今天继续聊一聊爱与被爱的能力获得！如何让孩子获得这种能力，其实里面包括了很多年能力的融合！而不是说你去带他做任何的事情或者参加任何的活动！这是一种发自内心的能力的感知！

再昨天我们谈到这种能力的时候，大家应该意识到这个能力的重要性了！

在我学习心理学的时候，我的老师曾经在第一次上课上就郑重的提到过，我们不要自认为你学过心理学就一定能准确的感知到别人在想什么，让我们不要自以为是！说句玩笑话，谁也不是对方心中的蛔虫不是吗？！话糙理不糙！

那我们在给孩子一个社会环境的时候，或者一个游戏的时候，这种物质是否是真心想要的？若干年以后孩子拿这个回馈你的时候怎么办？例如我们在卧榻上起不来，就想喝口水，但是他爱喝饮料，反正都是喝的给了你喝不喝？

所以，在赋予孩子能力的时候，讲究方式方法！昨天下午来了一位妈妈，三年级了，在学校老是打架起冲突。他能感知到快乐，感知到问题，在沟通中也知道错误！但是在对话中能很明显感知孩子心智发育不足，对，对方的行为和话术理解不足，自然而然也是语文很差，尤其是阅读理解和应用题。侧面也说明孩子理解力弱，文字都这样，何况动态的行为和随时会变的话术！

那么现在就不是光告诉他不要打架，要如何！因为大的方向是对的，那么就是在话术中字里行间中他获得什么样的提示分析出什么和思考以后的结果了！

字数太多，明天继续沟通分享！谢谢！个人意见仅供参考！

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