案例分析1

2025年09月05日更新

案例分析

案例分析 1

7岁男孩：从发育迟缓到自主学习

案例分析：小A男孩7岁，在石家庄长安区某小学一年级，上半学期来测试，在学校表现不写作业，上课不听课不拿书，考试不写卷子，上课不捣乱，撕纸扣橡皮，在书本乱画。后经测试为发育迟缓，心智为不足五岁。没有去过机构。

具体表现为1、疼痛延迟，涵盖很多不良行为，例如摸生殖器、咬指甲、铅笔头，言语交流幼稚，不能具体描述一件事情经过，需要听着二次分析。2、心智发育迟缓。3、能背和写默写数字，但是不能应用，最简单的应用题列不对算式。4、思维逻辑没有，对方描述一件事物不能提取话术重点的信息，导致不能独立思考，这个也是不能独立完成作业原因，就是自己读了题但是不能分析出原因，所以不能写试卷和作业5、就是前庭发育不足，身体肌肉含量很高，但是不能驾驭身体，四肢不协调，计算丢数，看书串行，读书有坏习惯就是指读。注意力不集中，导致学习通道堵塞。6、记忆力中记忆广度不足，导致就是自己努力想挺好好表现，但是出现位置系列效应，导致努力白费，不能留存信息，故而丧失自信。

经过一系列测试，后我们安排教案，开始没有急于给孩子熟悉一二三年级的数学语文等知识思维，而是先干预孩子心智并驾驭孩子学习能力，后开始给孩子补习一二三年级思维，现在孩子已经三年级了,基本考试在80分左右，自主完成作业。上课可以同步完成当堂作业，可以独立写作文并获得老师和妈妈的表扬和认可。

添加微信咨询

感统白老师 @石家庄白老师感统训练工作室

提供免费咨询感统、注意力、思维等专业知识

微信号：137******68

立即咨询

机构评分

环境：4.5师资：4.5服务：4.5效果：4.5

公示信息

店铺名称：石家庄白老师感统训练工作室

单位名称：石家庄良树文化传播有限公司

账号名称：sjzhslsgtxl（137******68）

所属城市：河北石家庄

入驻时长：19年

在线客服：在线聊

案例分析1

案例分析2

为什么很多孩子注意力不好

发育迟缓儿童提高情商简单的方法就是“游戏”

孩子入学需要配备什么“装备”

三、四年级孩子学习为什么会吃力

机构评分

公示信息

相关课程