爱与被爱能力3

2025年09月05日更新

爱与被爱能力3

大家好，我是白老师，今天咱们继续爱与被爱的能力分享心得！

想达到这一点，第二次分享中，提到了能力问题！这些问题其实并不会随着年龄增加而改变，反而会是渗透到各个层面！我现在教学中有五年级升六年级的孩子！孩子很聪明，言语表达也可以成绩说的过去吧。将将及格！但是好朋友非常少，语文阅读理解很多，尤其是概括中心能力，这点也提现在数学应用上，想象力和应用题受影响！从哪下手解决呢？

其实就是从侧面看，他喜欢历史和文史哲。从最基础沟通就你能看出，太过理性，没有办法从他人体态中感悟出想法和感情！过于自我！那么真人在你面前都看出哪何况是文学，需要自我构建画面的！

那么为什么会这样呢？我先从大的教育观谈谈自己看法！貌似不相关，但是孩子受影响！

我个经验教学中，我们语文一年级是先教学儿歌诗词偏多，或者偏散文！但是你会发现，学习这些中需要很强的想象力，就是很多需要脑补发散，需要抓住重点！但是对于现在很多学习能力弱儿童就偏难！

恰恰是他们缺乏的想象力和生活中观察视角受限，而因为从小学习能力弱家长怕学不会从而使用和限定了认识物品的范围！直接告诉你是什么怎么用，不去让孩子观察和感受。冷冰冰物品能给你什么感情?！

感情是妈妈把物品交到你手上而赋予物品的，你告诉孩子了吗？没有！你默认他能感受到！

字数太多，明天继续哈！

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