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2025年10月11日 更新
小升初愁啥?数学应用题总卡壳、作文写不长、冲重点没方向,不少家长急得团团转。东莞学易考教育的小升初一对一规划不搞“一刀切”——先拆孩子的具体问题,再定制到“每天练2道应用题拆解”“每周仿写1段范文”的方案,像虎门小宇3个月里错题少了、作文成范文,就是这么“精准到细节”练出来的。想让孩子小升初走稳,不妨来看看这份“盯着问题解决”的规划。
很多家长在小升初阶段都犯过愁:孩子数学应用题总卡壳,语文作文写不长,想冲重点初中却摸不着门路——说到底就是没戳中“痛点”,不知道该往哪用力。东莞学易考教育的一对一规划,就是把孩子的问题“掰碎了”解决,不搞大班课的“平均主义”。
去年虎门镇的六年级学生小宇,离民办初中招生考只剩3个月时,数学应用题还总卡壳,作文写不满300字。规划老师跟他聊了整整一周,翻遍他半学期的试卷,发现不是笨,是没学会“抓题干里的关键词”,作文也缺素材积累。之后的辅导里,老师每天盯着练2道应用题拆解,每周带他读1篇范文再仿写一段——妈妈说:“以前在家刷题总吵架,现在老师盯着练,错题少了,作文还拿了班里范文。”
有人问,大班课也有规划,为啥要选一对一?其实大班课是“一锅炖”,老师得照顾几十号人,你家孩子的偏科、坏习惯根本顾不上。学易考的一对一像“专属导航”——别人跟着大部队绕路时,你家孩子已经在“精准”的道上了。就像他们说的:“一对一不是贵,是把力气用在刀刃上。”
规划不是随便列个计划表,学易考有套“四步走”流程:第一步先“摸家底”——问孩子的学习习惯、兴趣、薄弱科目,连家长说的“在家不爱写作业”都得记下来,把“哪没学好”“为啥没学好”掰碎了弄清楚;第二步“找对老师”——根据孩子的情况匹配擅长的老师,比如小宇需要练“抓关键词”,就找拆解应用题有经验的;第三步“定计划”——结合家长的预期(比如想冲哪所重点初中),制定具体到“每天练2题”“每周读1篇范文”的方案;最后“盯着结果”——每周跟进错题,每月测一次效果,不走过场。
学易考不只是做小升初,从小学到高三的全阶段学业规划都能覆盖,老师有实战经验,还能小班授课。机构就在虎门镇大沙路,方便虎门及周边家长带孩子实地咨询。
小升初是孩子学业的第*个转折点,走稳了后面的路才顺。学易考的一对一规划不玩虚的,就是帮孩子把“卡壳的应用题”“写不长的作文”这些问题解决掉,把重点初中的门槛踏结实——来这儿,让专业的人帮孩子把“转折点”走成“上坡路”。
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