成都早教幼教老师/行业专家（174）
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介：研究助理朱凯文在2019年加入恩启教研，他参与了老师和家长远程咨询的研究。他研究远程咨询中对老师的专业培训的有效性。朱凯文是约克大学发展、障碍和临床实践硕士学位。
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介：MA副研究员韦一在2020年加入恩启教研，她主要负责VB-MAPP线上教学课程的研究，以及训练视频的ABA技术设计。她也负责督导D级老师并且监督干预效果。韦一是哥伦比亚大学特殊教育（儿童）硕士。
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介：BCaBA连锁事业部副总经理王震在2018年加入恩启教研，他作为一名老师和督导在这个领域工作了多年。他主要负责督导D级老师并且监督干预效果。他也负责督导个案的课程设计。王震是中央音乐学院学士。
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介：研究助理粟立瑾2020年加入恩启教研团队，她参与了对老师和家长的远程咨询的研究,她主要负责对老师和家长收集数据，并且协助发展数据系统。粟立瑾是延雪平大学儿童干预硕士。
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介：MS研究助理任子君2020年加入恩启教研，她参与了对老师和家长的远程咨询的研究,她研究远程咨询对家长的情绪和专业影响。任子君是爱丁堡大学心理研究硕士。
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介：ME副研究员马有若在2019年加入恩启教研，她参与了基于网络的VB-MAPP的研究,她研究儿童不同里程碑的表现的多种类型数据之间的相关关系。马有若是哥伦比亚大学早期儿童教育硕士。
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介：教学总监（华南区）李沛玲在2020年加入恩启教研。她负责为个体的个别化需求提供应用行为分析服务，督导教师工作并且监督干预效果。她也提供咨询以及培训老师和家长。李沛玲是美国麻省大学波士顿分校教育硕士，西南大学应用心理学硕士。
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介：教学总监（华北区）方晓嫣在2019年加入恩启教研。她负责为个体的个别化需求提供应用行为分析服务，督导教师工作并且监督干预效果。她也提供咨询以及培训老师和家长。方晓嫣是密苏里大学应用行为分析硕士。
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介：Ph.D., BCBA-D主研究者徐紫薇是清华大学无障碍发展研究院孤独症康复研究项目学术负责人。她致力于解决应用行为分析的训练不足以及循证支持的孤独症干预实践。徐紫薇是美国俄亥俄州立大学特殊教育专业博士。她擅长有效介入和基于斯金纳的语言行为分析的训练，利用应用行为分析建立训练课程，以及对专业人员和家长的远程咨询。她也很重视多的科学合作。
早教幼教、亲子课程
简介：安心P.*.T.父母效能训练课程全球督导T.*.T.教师效能训练课程中国督导上海财经大学高级工商管理硕士(EMBA)著有被称为中国父母亲子沟通范本一书《在远远的背后带领》2009年至今，以公益讲座、微课等形式开讲，覆盖受众近百万人；带领的P.*.T.等工作坊将近200场；支持数以百计的人成为P.*.T.讲师；她和越来越多的志同道合者将以人为本的沟通理念和方式惠及越来越多的中国家庭，改变了家庭养育的潮向。同时，在2017年开始，她也投入到教师及青少年的培训中，协助教师和青少年做好情绪管理和提高社交技巧。培训了将近100名的T.*.T.讲师和Y.*.T讲师，将有效能沟通带给老师和青少年们。她在生命的道路上探索着，分享着，追随但不盲从，自省但不内疚，精进但不僵化，践行但不苦修，协助很多的学员开启焕然新生，构建更和谐家庭关系。
早教幼教、特色课、逻辑思维培训
简介：毕业于西华师范大学，从事教培行业已经7多了，一直致力于儿童专注力这一块，是乐高高级讲师，具有金色雨林omo运动力指导师证。关注家庭教育，儿童心理学，对于3-12岁小朋友上课，有丰富的上课经验，这是我加入金色雨林的第三个年头，在这三年中，深把:假如我是孩子，假如是我的孩子，深深刻入心中。陪孩子们成长，给孩子们欢笑，快乐学习。
早教幼教、特色课、感统训练
简介：毕业于四川师范大学，从事儿童学习教育4年，具有小学教师资格证、家庭教育指导师、认知力训练指导师，从业至今帮助近干名孩子自信成长、开心学习。有缘相聚雨林，有幸与孩子起成长。坚信'教育不是灌输，而是点燃火焰"。
早教幼教、特色课
简介：运动力老师从事学前教育，擅长学龄孩子学习问题解决与提升儿童能力。加入金色雨林已有三年，曾获得感统训练指导师证书，相信在未来的日子里，会有一个孩子因为我们过的更幸福，共同努力成长，为孩子也为自己!
早教幼教、特色课
简介：毕业于成都师范大学学前教育专业本科，从事教育行业已经3年了，具有教师资格证书，关注儿童心理，家庭教育;从内心深处相信着在未来会有一个孩子成功学习 。因为我过得更幸福;所以我会努力成长，不止为了自己，让每个自信成长孩子都能自信成长，快乐学习"。
早教幼教、特色课、逻辑思维培训
简介：运动力老师&思维老师毕业于成都师范大学学前教育专业，具有教师资格证，受过幼儿健康管理、儿童心理发展、感觉统合训练等专业培训，关注幼儿心理健康。坚信每个孩子都是会发光的，希望用爱与专业引领更多孩子快乐学习，自信成长。
早教幼教、特色课
简介：东方启音OT课程首席专家•国立台湾大学复建医学系职能治疗组美国南加州大学职能治疗硕士•美国南加州大学职能科学博士•英国 Durham University 教育研究所儿童教育学博士美国 UCLA 学龄前儿童教育博士后•美国心理学会会员•美国职能治疗学会会员国际神经心理学会会员•SII（Sensory IntegrationInternational）美国感觉统合国际组织华人委员IASI（International Association of SensoryIntegration）国际感觉统合协会华人理事•美国南加州大学爱尔丝博士创办的感觉统合中心（Ayres Clinic）感觉统合治师美国 Nancy’s Clinic 儿童发展治疗师•台北荣民总医院复健科儿童感觉统合治疗师 Chief 高雄义守大学医管系助理教授•台湾首府大学教育研究所教授•桃园县、彰化县、台北市学校系统职能治疗团队负责人台北市高鲜职能治疗所负责人•台北市私立高鲜托儿所负责人•浙江省人口与健康学会优教专业委员会委员北京市教师发展基金会特聘专家•上海市杨浦区教育局合作专家•多年来，一直从事儿童教育，致力于资优儿童教育研究及早产儿研究，拥有 多年资优儿童发展研究及感觉统合教学与治疗经验，在儿童大脑认知神经科学、儿童潜能开发、资优儿童教育、大脑修复、偏差行为评估与干预等领域的教学研究， 成果累累，跻身于国际儿童教育发展前沿。并著有《养出聪明A+小孩》、《新感觉统合与资优教育》《给孩子赢在未来的新能力(出版中)》等著作及早产儿与脑瘫儿童研究报告数篇。
早教幼教、特色课
简介：自闭症课程主管训练师华东一区STAR课程负责人/STARCOACH擅长:自闭症干预，儿童认知、逻辑表达领域；英语教育专业学士；完成美国STAR一级到五级临床培训，并获得STAR证书；完成澳洲纽卡索大学STA课程并取得相应证书；获得香港启智认知课程专业培训证书；系统学习应用行为分析课程（ABA）；多年从事幼儿教育，有丰富的言语治疗临床经验；负责华东一区star课程技术支持，个案评估，教师及家长培训
早教幼教、感统训练
简介：医学硕士；家庭教育指导师（高级）；父母效能训练资深讲师;教师效能训练讲师；青少年效能训练讲师；中科院心理咨询师；箱庭疗法咨询师；叙事绘画咨询师；全国性教育中级讲师；保护豆豆性教育家长讲师；四川开放大学特聘讲师；亚洲职工与组织（EAP)协会会员；四川省心理学会会员；成都市家庭成长促进会会员；成都广播电视台《超级家长会》节目特邀嘉宾；
早教幼教、感统训练、特殊儿童教育
简介：上海儿童医学中心浦滨儿童医院院长；中国发育行为儿科创始人；上海市环境医学与儿童健康重点实验室副主任;中华医学会发育行为儿科学组创始组长;上海儿科学会儿童保健学组组长；中国残疾人康复协会智力残疾康复专业；委员会副主任委员；
早教幼教、特殊儿童教育
简介：博士生导师，儿科教授；重庆医科大学儿童医院院长；重庆市学术技术带头人后备人选;政府特殊津贴专家;重庆市政协科教史卫体专委会副主任;中华医学会儿科分会主任委员;
早教幼教、全脑潜能开发、特殊儿童教育
简介：东南大学学习科学研究中心副主任；教育部儿童发展与学习科学重点实验室前任主任；国际复杂医学工程研究会主任；中国高等教育学会学习科学研究分会学术委员会副主任；中国教育学会脑与教育分会常务理事;创新人才教育研究会大学专委会常务理事;中国认知科学学会神经教育学分会秘书长；教育部新世纪优秀人才；
早教幼教、特殊儿童教育
简介：授课风格：擅长儿童脑瘫、发育迟缓、构音障碍、孤独症谱系障碍、ADHD、姿势异常等的诊断、评估与治疗。详情介绍：顾连芒果儿童健康中心治疗部主任，主管治疗师。拥有超过20年针对脑损伤儿童康复评估、治疗工作经验，为数千名功能障碍儿童提供了个性化、针对性的康复治疗方案，有丰富的康复治疗师团队建设及培训经验。拥有国际RBT应用行为分析资格认证、Griffiths国际儿童发育测试评估资格认证、中国儿童康复标准化评估认证，与国际、国内儿童言语康复专家一同建设全人言语康复治疗体系，开发HRT-LR、HRT-D、HRT-HEART三个关于儿童言语障碍的系统康复方案。
早教幼教、特殊儿童教育
简介：授课风格：擅长各类儿童发育和行为障碍、语言发育障碍、构音障碍、智力障碍和脑损伤的诊断和治疗，以及高危新生儿早期发育迟缓诊断与干预。详情介绍：顾连芒果儿童健康中心教学部主任，主管治疗师。拥有超过20年针对脑损伤特殊儿童的康复及治疗工作经验，为数千名脑损伤儿童提供个案的诊断、评估和治疗方案。拥有韦氏智力儿童和幼儿测试资格认证、美国NDT资格认证，美国Beckman浅层和深层资格认证、香港理工大康复治疗协会认证、PEP和VB-MAPP资格认证，与国际、国内儿童言语康复专家一同建设全人言语康复治疗体系，开发HRT-LR、HRT-D、HRT-HEART三个关于儿童言语障碍的系统康复方案。
早教幼教、特殊儿童教育
简介：授课风格擅长针对功能性、认知性、器质性、听障性等构音问题的儿童教学详情介绍从事特教行业多年，对构音纠音、言语教学有自己的见解。熟练掌握每个音系的训练方法以及训练技巧，能清楚分析儿童发音不清晰的原因，针对性的进行言语康复训练。在工作中，曾担任机构中心主任以及教学组长岗位。熟悉DTT、ABA教学模式，能够根据儿童不同情况进行个案分析，制定不同的康复训练方案，倡导家校结合，能够把课堂中的学习内容很好的和生活进行衔接，让孩子课堂学的能够运用起来，教学过程中严谨灵活。
早教幼教、特殊儿童教育
简介：授课风格擅长DTT教学、自然情境教学、观察式学习、互动教学法等教学方法；擅长进行行为问题分析及处理、行为的功能分析；VB-MAPP评估及相关内容的内训孤独症儿童语言治疗培训PEP-3测评培训详情介绍注册行为分析师（BCBA）顾连芒果首席教学督导美国内华达大学(UNR)应用行为分析课程毕业，接受多位资深BCBA督导英国伦敦大学学院(UCL)特殊教育与全纳教育专业-文学硕士英国布里斯托大学(University of Bristol)教育心理学专业-理学硕士成都天使心社会工作服务中心监事国家二级心理咨询师，受多位资深老师督导达8年"壹心理”网注册心理咨询师
早教幼教、感统训练、资格证考试、婚姻家庭咨询师培训
简介：美国戈登国际讲师；家庭教育指导师（高级）；人智学生命历程咨询师;中加婚姻家庭心理咨询师；中科院心理所儿童发展与教育心理学研究生；成都、贵阳、长沙等地教育局教师培训特聘讲师；多所学校及教育机构家庭教育及教师培训顾问;十余年一线教育经验；
早教幼教、注意力/专注力训练
简介：专注力训练师
早教幼教、逻辑思维培训
简介：逻辑思维训练师
早教幼教、全脑潜能开发
简介：中央财经大学社会与心理学院副教授，心理学系系主任，中央财经大学经济心理研究所所长。近年来将认知神经科学研究与组织管理相结合，开展领导神经科学研究，发表中英文论文五十余篇，主讲网络视频课程《用脑做管理》。研究领域：儿童数学认知及其脑机制、儿童财经素养教育、面向学业*提升的思维模式训练等。
早教幼教、特色课
教育宝平台的行家，指的是各领域的行业专家、咨询顾问或专业老师等，覆盖众多教育细分领域。这些行业专业人士将为您解决学习的选择、规划、过程等各种问题。
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